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圣经之旅 第一册 服事者手册
目录
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纲目
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5
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10
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15
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一
课文范围：
二
目标：
三
负担及研讨重点：
四
辅助活动：
五
福音的应用：
圣经之旅 第一册 服事者手册
第一课 神起初的创造
课文范围
目标
负担及研讨重点
一
对圣经有正确的认识，并养成在生活中读经、祷读的习惯。
引题：
开启：
应用：
二
激起青少年对于神创造的珍赏。
引题：
开启：
应用：
三
认识撒但背叛的经过和神对撒但的审判。
引题：
开启：
应用：
辅助活动─彼此认识
福音的应用
圣经之旅 第一册 服事者手册
第二课 神的恢复与进一步的创造
课文范围
目标
负担及研讨重点
一
认识神六天创造的事实，并其中属灵的意义和经历。
引题：
开启：
应用：
二
认识、宝贵并渴慕生命的长大。
引题：
开启：
应用：
辅助活动─出外踏青
福音的应用
圣经之旅 第一册 服事者手册
第三课 神创造的中心─人
课文范围
目标
负担及研讨重点
一
认识并宝贵人在神创造中的重要性，人是神创造的中心。
引题：
开启：
应用：
二
认识人有灵、魂、体三部分，其中最重要的，乃是人最深处的“灵”。
引题：
开启：
应用：
辅助活动─团体操练三段式呼求主名
福音的应用
圣经之旅 第一册 服事者手册
第四课 生命的园子和宇宙的对耦
课文范围
目标
负担及研讨重点
一
生动的描述伊甸园中的景色和各样出产的意义，乃预表今日的召会生活。
引题：
开启：
应用：
二
在伊甸园─召会生活中享受的结果，乃是有生命的流出，并产生贵重的材料。
引题：
开启：
应用：
三
亚当和夏娃乃是预表死而复活的基督和祂所产生的召会，我们都是基督团体的新妇。
引题：
开启：
应用：
辅助活动─生活相调
福音的应用
圣经之旅 第一册 服事者手册
第五课 宇宙的悲剧
课文范围
目标
负担及研讨重点
一
认识两棵树的原则：生命树是在我们的灵里，善恶知识树是在我们的肉体里。
引题：
开启：
应用：
二
人类第一次堕落的原因，是因夏娃不倚靠丈夫，且不用灵而受欺骗；今天对付仇敌的路，就是要倚靠神，并回到灵中，凭祂而活。
引题：
开启：
应用：
辅助活动─两棵树
福音的应用
圣经之旅 第一册 服事者手册
第六课 神对人的拯救
课文范围
目标
负担及研讨重点
一
认识人因着犯罪而良心受控告，就会躲避神；但神爱人，主动来寻找人，帮助人向神认罪。
引题：
开启：
应用：
二
认识创世记三章中极大的应许：女人的后裔要伤蛇的头，蛇要伤女人后裔的脚跟。
引题：
开启：
应用：
三
认识神借苦难管教堕落的人，使人受保护不至于犯罪。
引题：
开启：
应用：
四
认识主耶稣在十字架上的死，打通了原本被封闭之往生命树的道路，使我们可以坦然无惧的前来进入至圣所，享受生命树。
引题：
开启：
应用：
辅助活动─排演话剧
福音的应用
圣经之旅 第一册 服事者手册
第七课 该隐与亚伯
课文范围
目标
负担及研讨重点
一
认识亚伯听信福音，成为圣经中第一个“全时间者”─牧羊为着神的满足；该隐拒绝接受福音，为着自己的需要，而走上堕落犯罪的路，造成人类第二次的堕落。
引题：
开启：
应用：
二
认识该隐和亚伯之后代有不同的结果：前者走堕落的路，离开神的面，产生无神文化。后者逃避堕落之路，行在神的路上，他们的年日在神眼中都算得数。
引题：
开启：
应用：
辅助活动─超级比一比
福音的应用
圣经之旅 第一册 服事者手册
第八课 挪亚改变时代的生活与工作
课文范围
目标
负担及研讨重点
一
从挪亚和他所处的世代，认识今天这世代的邪恶，在神眼中是被定罪的，至终的结局乃是灭亡。
引题：
开启：
应用：
二
认识神使挪亚全家借水得救的救恩，正预表信徒借着受浸而得救，脱离神的审判与这被定罪的世界。
引题：
开启：
应用：
三
认识我们这班蒙恩的信徒，应当在这邪恶的世代中，过一个不同且改变时代的生活─竭力的传扬义，并过召会生活建造方舟。
引题：
开启：
应用：
辅助活动─进方舟
福音的应用
圣经之旅 第一册 服事者手册
第九课 在复活里的生活
课文范围
目标
负担及研讨重点
一
挪亚出方舟预表得救的人，要与基督一同过在复活里的生活，却不要回到世界中。
引题：
开启：
应用：
二
从挪亚的失败和含受咒诅这件事，认识成功叫人放松而失败。要学习在各方面遮盖自己；也应当敬重、顺从父母。
引题：
开启：
应用：
辅助活动─珍赏父母
福音的应用
圣经之旅 第一册 服事者手册
第十课 亚伯拉罕─蒙召族类之父
课文范围
目标
负担及研讨重点
一
认识神呼召亚伯拉罕的背景，及亚伯拉罕答应神呼召的动机与力量。
引题：
开启：
应用：
二
对神呼召的目的、内容和意义，有清楚的认识与主观的经历。
引题：
开启：
应用：
辅助活动─蒙恩见证展览
福音的应用
圣经之旅 第一册 服事者手册
第十一课 亚伯拉罕在迦南
课文范围
目标
负担及研讨重点
一
认识蒙召者生活的特点乃是凭信而活，也就是筑坛献祭与支搭帐棚。
引题：
开启：
应用：
二
从亚伯拉罕的试炼与失败中，学习在凡事上信靠神，不凭自己。
引题：
开启：
应用：
引题：
开启：
应用：
辅助活动─分组研讨及展览交通
福音的应用
圣经之旅 第一册 服事者手册
第十二课 亚伯拉罕与神的交通
课文范围
目标
负担及研讨重点
一
认识亚伯拉罕信神，神就算为他的义。我们相信神，神也称义我们。
引题：
开启：
应用：
二
我们不需要也不该凭自己天然的努力为神作什么，如同亚伯拉罕生以实玛利是凭肉体努力产生的结果；却要经历祂是全丰全足的供应者。
引题：
开启：
应用：
三
操练定时祷告，主观经历与神亲密如朋友的关系。
引题：
开启：
应用：
辅助活动─话剧表演
福音的应用
圣经之旅 第一册 服事者手册
第十三课 罗得─一个失败的义人
课文范围
目标
负担及研讨重点
一
从罗得的故事说明罗得成为失败之义人的原因。
引题：
开启：
应用：
二
从罗得和他家人的结局，认识基督徒贪恋世界的结果。
引题：
开启：
应用：
辅助活动─紧紧跟随，不作浮木
福音的应用
圣经之旅 第一册 服事者手册
第十四课 以撒─承受恩典的人
课文范围
目标
负担及研讨重点
一
从以撒被献上的经历，看见亚伯拉罕信而顺从，相信并经历神能叫死人复活。也看见这乃是预表基督为我们被钉在十字架上。
引题：
开启：
应用：
二
从以撒的婚姻认识如何操练与神是一，并认识我们是基督的新妇，对基督该有积极的回应。
引题：
开启：
应用：
四
从以撒承受恩典的特点，认识什么是恩典，并享受神作我们的恩典。
引题：
开启：
应用：
辅助活动─以撒与基督的比较
福音的应用
圣经之旅 第一册 服事者手册
第十五课 雅各─蒙神拣选的人
课文范围
目标
负担及研讨重点
一
从雅各的故事说明神的拣选。
引题：
开启：
应用：
二
从雅各受对付的经过，认识一切的境遇都是神主宰的安排，为着在我们身上完成祂拣选的定旨（罗八29）。
引题：
开启：
应用：
三
从雅各与神摔跤，并被神一摸的事例，认识我们不仅需要被神对付，也需要在主的光中，经历被神破碎，好使我们里面的生命被变化。
引题：
开启：
应用：
辅助活动─用神的话来祷告
福音的应用
圣经之旅 第一册 服事者手册
第十六课 雅各的被变化
课文范围
目标
负担及研讨重点
一
雅各在上伯特利之前，有一次彻底的清理，说出我们过召会生活，也该清理旧生活：
引题：
开启：
应用：
二
雅各经历神更深的对付，除去他天然的拣选─拉结，以生出便雅悯─预表生出基督。
引题：
开启：
应用：
三
希伯仑与以得台相对，表明我们需要进入与神的交通，并与身体的交通。
引题：
开启：
应用：
辅助活动─雅各的旅程
福音的应用
圣经之旅 第一册 服事者手册
第十七课 约瑟─在生命中作王
课文范围
目标
负担及研讨重点
一
约瑟看见异象而过受异象控制的生活，如生命的禾捆，也如发光的星。这指明我们的生活应该是充满生命与光的生活。
引题：
开启：
应用：
二
约瑟在受苦的环境中受训练，学功课，为使他能登宝座掌权。他在苦难中所学习的乃是凭信放胆说话，我们也该操练在任何环境中，凭信为主说话。
引题：
开启：
应用：
三
约瑟过否认己的生活，使他完全不为自己作什么，只为着神的目的。他受那灵的管治，使他活出为人的美德─镇静、清明、鉴别并爱。并以忍耐和智慧，对付、管教、赦免并宽容他的哥哥们。
引题：
开启：
应用：
辅助活动─操练传福音
福音的应用
圣经之旅 第一册 服事者手册
第十八课 成熟的以色列
课文范围
目标
负担及研讨重点
一
从雅各的成熟认识正常基督徒的人生，乃是“义人的路，好像黎明的光，越照越明，直到日午”（箴四18）。从而珍赏召会中的长者和属灵的前辈。
引题：
开启：
应用：
二
提醒青少年，生命的成熟并非外面的模仿，而是里面生命长大自然的表现。
引题：
开启：
应用：
三
对亚伯拉罕、以撒、雅各的经历，作一完整的复习。
引题：
开启：
应用：
辅助活动─教材复习：“蒙召者的经历”
福音的应用
圣经之旅 第一册 服事者手册
如何以《圣经之旅》伴陪青少年
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