⇧职事书报(朗读)
第十一册 救恩之路
目录
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纲目
1
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5
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10
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15
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20
第十一册 救恩之路
“救恩之路”使用说明
一
本教材系提供给国小六年级儿童使用。教材可用于主日儿童聚会中，亦可用于儿童小排中。
二
本教材编写的目的，在于使儿童们认识神完整的救恩─从人的被造及被造的目的、堕落，到神如何借他法理的救赎，以及生机的救恩来拯救人，以恢复并达到他在人身上的目的，期能实际的带领儿童认识、经历得救的路：悔改、相信、呼求和受浸。最后并带领儿童认识擘饼的意义以及主日，引导他们进入召会，参加擘饼聚会，过身体生活。
三
本教材的负担和目标有以下几点：
1
带领儿童认识神造人的目的，以及神因人堕落而预备的救恩。
2
带领儿童对神完整的救恩，特别是法理的救赎这一面有认识并经历。
3
带领儿童借着悔改、相信、呼求与受浸，经历重生并得救。
4
得救后能过召会生活，分别主日，参加擘饼聚会。
四
上课的程序，可以依照儿童们的情形和需要灵活运用。在进入课程以前，先以问题讨论让儿童们彼此问、互相答，切勿流于老师单向传输，而能大家互相交流，以期儿童们能口开、心开、灵开。最后务必带领儿童们有实际的操练，一同把所得着的化为祷告，并带到生活中操练。每次上课前，也留一些时间，让儿童们见证他们在周间操练的心得。
五
本教材另编有“亲子手册”一同使用，亲子手册是以“晨兴圣言”方式编排，每日有祷读经节，及简短课程摘要，可供家长与儿童，教师与儿童，以及儿童同伴间晨兴或晚祷之用，并提供教师和家长联络交通用。手册分为甲、乙两本，可交换使用，便于老师详阅以了解儿童进入及操练的情形，同时每四至六课即有一次复习课程。盼望借着每天有晨兴、祷告、背经、唱诗和生活操练，父母能陪同子女从小建立与主亲近、基督传家的属灵家庭生活。
六
凡流泪撒种的，必欢呼收割。盼所有使用这分教材的教师和父母们，都能先有享受、研讨、交通、劳苦和祷告，以期我们教导儿童的，不是杀死人的字句，而是灵，是生命，是滋养他们，使他们在生命中长大的活话。
七
本教材主要目标为带领儿童得救，但他们得救以后，还需要继续得喂养并受成全，过一个正常健康的属灵生活，在召会中长大并被建造。因此盼接续使用第十二册“初信之旅”，使他们得到初信的喂养，为他们进入国中，过正常的召会生活建立根基。
第十一册 救恩之路
第一课 人为何被造
壹
教学主题及纲要
负担：
目标：
经文：
背经：
诗歌：
贰
教学过程及内容
课前活动：
课程内容：
1
人是神造物的中心
问题讨论：
2
人的被造是独特的，是从神类造的
问题讨论：
3
人有灵、魂、体三部分
问题讨论：
4
人的灵是盛装神的器皿
问题讨论：
辅助故事：
活动：
生活操练：
第十一册 救恩之路
第二课 生命树
壹
教学主题及纲要
负担：
目标：
经文：
背经：
诗歌：
贰
教学过程及内容
课前活动：
课程内容：
1
生命树是伊甸园的中心
问题讨论：
2
什么是生命树
问题讨论：
3
人需要吃生命树，好接受神并完满的彰显神
问题讨论：
4
借着正确的祷告来享受主并得生命
问题讨论：
辅助故事：
生活操练：
第十一册 救恩之路
第三课 人的堕落
壹
教学主题及纲要
负担：
目标：
经文：
背经：
诗歌：
贰
教学过程及内容
课程内容：
1
神为亚当预备的是最好的
问题讨论：
2
伊甸园中另有一棵善恶知识树，指明撒但，并神以外的一切事物
问题讨论：
3
撒但以蛇的形状来引诱人吃善恶知识树的果子
问题讨论：
4
借着祷读神的话来抵挡撒但的引诱
问题讨论：
活动：
生活操练：
第十一册 救恩之路
第四课 人堕落的结果（一）罪
壹
教学主题及纲要
负担：
目标：
经文：
背经：
诗歌：
贰
教学过程及内容
课前活动：
课程内容：
1
罪进到亚当里面成了他的一部分
问题讨论：
2
人堕落后，良心仍有些微的作用
问题讨论：
3
罪的结果带来审判
问题讨论：
4
借着向神悔改认罪，逃避这要来的忿怒
问题讨论：
游戏：
生活操练：
第十一册 救恩之路
第五课 人堕落的结果（二）死
壹
教学主题及纲要
负担：
目标：
经文：
背经：
诗歌：
贰
教学过程及内容
课程内容：
1
人犯罪的结果乃是死
问题讨论：
2
这里的“死”乃是指人的灵死了
问题讨论：
3
人死在过犯与罪中
问题讨论：
4
借着悔改转向神接受救恩
问题讨论：
辅助故事：
活动：
生活操练：
第十一册 救恩之路
第六课 神完整的救恩
壹
教学主题及纲要
负担：
目标：
经文：
背经：
诗歌：
参考资料：
贰
教学过程及内容
课程内容：
1
神在创立世界之前就为人预备了完整的救恩
问题讨论：
2
神完整救恩中，法理与生机的两面
问题讨论：
3
圣经中，关于神救恩法理和生机两面的例证
问题讨论：
活动：
生活操练：
第十一册 救恩之路
第七课 神法理的救赎（一）赦罪和洗净
壹
教学主题及纲要
负担：
目标：
经文：
背经：
诗歌：
参考资料：
贰
教学过程及内容
课程内容：
1
罪的问题需要解决
问题讨论：
2
赦罪的意义
问题讨论：
3
洗净的意义
4
基督救赎的血使我们得着赦罪与洗净
辅助故事：
活动：
生活操练：
第十一册 救恩之路
第八课 神法理的救赎（二）称义、和好与成圣归神
壹
教学主题及纲要
负担：
目标：
经文：
背经：
诗歌：
参考资料：
贰
教学过程及内容
课程内容：
1
蒙神称义
问题讨论：
2
赦罪、洗净及称义的实例
3
基督是我们的义
问题讨论：
4
因信基督而得以称义
5
与神和好、成圣归神
问题讨论：
活动：
生活操练：
第十一册 救恩之路
第九课 神生机的救恩（一）基督吞灭死并分赐生命的复活
壹
教学主题及纲要
负担：
目标：
经文：
背经：
诗歌：
贰
教学过程及内容
课前活动：
课程内容：
1
死的问题需要解决
问题讨论：
2
主是复活也是生命
问题讨论：
3
主耶稣胜过了死
问题讨论：
4
基督分赐生命的复活救赎我们脱离死，并有新生的起头
活动：
生活操练：
第十一册 救恩之路
第十课 神生机的救恩（二）主成为赐生命的灵
壹
教学主题及纲要
负担：
目标：
经文：
背经：
诗歌：
贰
教学过程及内容
课前活动：
1
基督经过死与复活，解决了我们罪与死的双重问题
问题讨论：
2
主成为人，是将无限的神带到有限的人里面，
问题讨论：
3
主复活后改变形状，成为赐生命的灵
问题讨论：
4
主成为赐生命的灵，使我们能得着神生机的救恩
活动：
生活操练：
第十一册 救恩之路
第十一课 神生机的救恩（三）重生
壹
教学主题及纲要
负担：
目标：
经文：
背经：
诗歌：
参考资料：
贰
教学过程及内容
课前活动：
课程内容：
1
神生机救恩的第一段─重生
2
主教导尼歌底母，人必须重生
3
什么是重生
4
得重生的路
活动：
生活操练：
第十一册 救恩之路
第十二课 得救的路（一）悔改
壹
教学主题及纲要
负担：
目标：
经文：
背经：
诗歌：
参考资料：
贰
教学过程及内容
课前活动：
课程内容：
1
如何得救
2
圣灵的光照与寻找
3
那灵引导我们向神悔改
4
悔改的意义
问题讨论：
活动：
生活操练：
第十一册 救恩之路
第十三课 得救的路（二）相信
壹
教学主题及纲要
负担：
目标：
经文：
背经：
诗歌：
参考资料：
贰
教学过程及内容
课程内容：
1
得救的第二步：相信
问题讨论：
辅助故事：
2
相信的意义
辅助故事：
a
接受
b
信入
3
我们相信什么
问题讨论：
4
相信的得着
活动：
生活操练：
第十一册 救恩之路
第十四课 得救的路（三）呼求
壹
教学主题及纲要
负担：
目标：
经文：
背经：
诗歌：
参考资料：
贰
教学过程及内容
课前活动：
课程内容：
1
天下人间没有赐下别的名，我们可以靠着得救
问题讨论：
2
心里相信，口里承认，就必得救
问题讨论：
活动：
3
凡呼求主名的就必得救
活动：
活动：
生活操练：
第十一册 救恩之路
第十五课 受浸（一）
壹
教学主题及纲要
负担：
目标：
经文：
背经：
诗歌：
参考资料：
贰
教学过程及内容
课程内容：
1
重生的实际是借着受浸而得着
问题讨论：
2
旧约中借水得救的事例
3
受浸见证人罪得赦免并有资格领受圣灵
4
受浸使人浸入基督，也浸入基督的死
活动：
生活操练：
第十一册 救恩之路
第十六课 受浸（二）
壹
教学主题及纲要
负担：
目标：
经文：
背经：
诗歌：
参考资料：
贰
教学过程及内容
课前活动：
5
受浸是在神与人面前公开的见证我们得救
6
受浸使我们从撒但的国度逼到神的国度
7
受浸了结我们的旧生命和旧生活，使我们有一个新生命和新生活的开始
8
受浸使我们浸入基督的身体
活动：
生活操练：
第十一册 救恩之路
第十七课 得救的证实
壹
教学主题及纲要
负担：
目标：
经文：
背经：
诗歌：
参考资料：
贰
教学过程及内容
课前活动：
课程内容：
1
知道得救了
问题讨论：
2
得救的外证─身外圣经的证明
问题讨论：
3
得救的内证─爱里圣灵的证明
问题讨论：
4
得救的爱证─生命经历的证明
5
得救的快乐
活动：
生活操练：
第十一册 救恩之路
第十八课 擘饼的意义（一）
壹
教学主题及纲要
负担：
目标：
经文：
背经：
诗歌：
参考资料：
贰
教学过程及内容
课程内容：
1
擘饼聚合的由来
问题讨论：
2
饼和杯的意义
问题讨论：
3
擘饼聚合的第一段─记念主，以主为中心
a
吃主的晚餐
b
赴主的筵席
活动：
生活操练：
第十一册 救恩之路
第十九课 擘饼的意义（二）
壹
教学主题及纲要
负担：
目标：
经文：
背经：
诗歌：
参考资料：
贰
教学过程及内容
课程内容：
4
擘饼聚会的第二段─敬拜父，以父为中心
问题讨论：
5
对擘饼聚会的态度和操练
a
释放我们的灵
b
操练借着祷告向主感恩与赞美
c
对于饼和杯有郑重地态度
d
向主认罪，与弟兄和好
6
擘饼以后
活动：
生活操练：
第十一册 救恩之路
第二十课 认识主日
壹
教学主题及纲要
负担：
目标：
经文：
背经：
诗歌：
参考资料：
贰
教学过程及内容
课程内容：
1
主日的根据
问题讨论：
2
主日是七日的第一日，是新造的开始
3
对主日的态度与实行
a
应当高兴欢喜
b
擘饼记念主、并与所有的儿女有交通
c
奉献财物和自己
活动：
生活操练：
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