第二系列　追求的指引

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第二系列　追求的指引

第一课　圣经的本质

读经：

诗歌：

纲要：

参考书目：

职事信息摘录：

圣经的来源

圣经是神的呼出

圣经是人被圣灵推动，从神说出来的

圣经是神在众申言者里面说话，并在祂儿子里面说话

圣经是圣灵所启示的

圣经的本质

神的话就是神的呼出

神的话是属灵的奶水

神的话是生命的食物

主的话是灵，是生命

神就是话，话也就是神

圣经的功用

给主耶稣作见证

使人有得救的智慧

使人得蒙重生

是信徒属灵的奶水

是信徒生命的食物

叫信徒得以完全

圣经的宝贵与甜美

问答：

第二系列　追求的指引

第二课　圣经各卷书主题

诗歌：

纲要：

问答：

第二系列　追求的指引

第三课　解经的原则（一）

读经：

诗歌：

纲要：

参考书目：

职事信息摘录：

尽力字面解

一句、一节或一段之内，不可兼有灵然解和字面解

一处的经文不能代表完全的真理

每一节圣经都包括所有的真理

不能牺牲任何少数经节

凡是对偶的句子，都是相等的

不要被背景约束，也不可忽略背景

必须注意时代的分别

必须注意对象的不同

旧约的人、事、物若新约未明说是预表，解经时就不可当作预表，只可借用作比喻

问答：

第二系列　追求的指引

第四课　解经的原则（二）

读经：

诗歌：

纲要：

参考书目：

职事信息摘录：

按照神话语的字面领会

用灵祷读神的话

吃、喝、吸入神话语中的灵与生命

透过字句、史事、人、物，而探得生命启示

顾到上下文

用神的话解神的话

借鉴于往圣

倚重弟兄们所领受的教训

熟练内里生命派的认识

接受喀尔文所看见的神命启示

拒绝阿米尼亚所坚持的人责论说

实行国度真理的赏罚平衡

问答：

第二系列　追求的指引

第五课　读经之路─一个正确的人

读经：

诗歌：

纲要：

职事信息摘录：

人的预备

一个“对”的人在神面前，在于有三方面的“预备”

要属灵

一个有重生的灵的人，才能读神的话

神将属灵的事交给属灵的人

要奉献

心要敞开

眼睛要单一

顺服要继续

要有熟练的习惯

不要主观

不要马虎

不要好奇

问答：

第二系列　追求的指引

第六课　圣经的四要素─基督、那灵、生命、召会

读经：

诗歌：

纲要：

参考书目：

职事信息摘录：

圣经内在的要素

圣经的四要素─基督、那灵、生命、召会

基督─圣经的中心与精髓

基督就是三一神，经历基督就是经历三一神

旧约的预表

新约的明言

新约讲基督是以灵作中心、元素和范围

那灵─新约的素质与范围

主就是那灵

整本新约的内容就是那灵

生命─神性调人性的生命，乃是新约的要素

那灵就是生命

全人─灵、魂、体─三部分都是生命

召会─圣经启示之精髓的终结

问答：

第二系列　追求的指引

第七课　生命读经（一）

诗歌：

纲要：

参考书目：

职事信息摘录：

生命读经的功能

生命读经的特色

点出圣经的中心，综合各面

领略并经历基督的各方面

对照实际的经历，并应用在日常生活中

借生命读经进入圣经的真理

带领人摸着生命

鼓励人有真理的进步

启发人讲说深奥的真理

增进聚会的丰富

问答：

第二系列　追求的指引

第八课　生命读经（二）

诗歌：

纲要：

问答：

第二系列　追求的指引

第九课　神圣启示的高峰（一）神经纶终极的目标

读经：

诗歌：

纲要：

参考书目：

职事信息摘录：

神成为人，好使人在生命和性情上，但不在神格上成为神

成为神─在生命和性情上（但不在神格上）成为神

人成为神─经过重生、成圣、更新、变化、模成和得荣

我们这些神人有神圣的权利，有分于神的神性

关于三一神将祂自己作到我们里面，使我们成为祂的家的预言

我们成为神，好成为三一神团体的彰显

问答：

第二系列　追求的指引

第十课　神圣启示的高峰（二）基督在祂三个时期中丰满的职事

读经：

诗歌：

纲要：

参考书目：

职事信息摘录：

基督丰满的职事

基督职事的三个时期

成肉体的时期

总括的时期

加强的时期

基督在祂成肉体的时期中所成就的事

基督在祂总括时期中所成就的事

基督在祂加强时期中所成就的事

问答：

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第十一课　主恢复的信仰

读经：

诗歌：

纲要：

参考书目：

职事信息摘录：

开头的话

我们的信仰

我们的立场

我们的使命

我们的盼望

问答：

第二系列　追求的指引

第十二课　倪柝声弟兄职事所恢复的真理

诗歌：

纲要：

参考书目：

职事信息摘录：

倪弟兄所领受的启示

主借着倪弟兄给我们看见的异象和启示

问答：

第二系列　追求的指引

第十三课　李常受弟兄职事所恢复的真理

诗歌：

纲要：

参考书目：

职事信息摘录：

问答：

第二系列　追求的指引

第十四课　今时代的完整异象

读经：

诗歌：

纲要：

参考书目：

职事信息摘录：

事奉主必须有异象

在完整的异象中事奉神

根据时代的异象事奉神

在一道圣灵的水流中事奉

一道水流

圣灵走在前头，我们都要跟得上圣灵的水流

跟随有异象的人事奉，就是在异象里事奉

紧紧跟随今时代的完整异象

我们不是跟随人，乃是跟从一个今时代的异象

跟从一个承继已往，构上时代而集大成的异象

真正的同心合意

问答：

第二系列　追求的指引

第十五课　认识这宗教世代

读经：

诗歌：

纲要：

参考书目：

职事信息摘录：

认识这世代

神永远经纶行动中，有关神的灵紧要的点

在基督得着荣耀之前，还没有那赐生命的灵

末后的亚当成了赐生命的灵

由涂抹的膏油所表征的复合之灵

生命的灵、神的灵、基督的灵、基督自己、以及内住的灵，都是指赐生命的复合之灵

神的七灵

因着不完全且不合乎圣经的神学而受阻，看不见神中心的启示，而达不到神完整的永远经纶

主的恢复只要圣经，不要信经

总结的话

附录─信经的异端

问答：

第二系列　追求的指引

第十六课　关于三一论与基督论的异端

读经：

诗歌：

纲要：

参考书目：

职事信息摘录：

在新约中异端的意义

形态论、三神论、以及照着圣经对三一神纯正的启示

我们必须持守真理的两面

圣经不在这两个极端上，乃立于中心，见证三一真理的两面

形态论的错谬

神格区别为三，但父、子、灵确实不是三位分开的神

问答：

第二系列　追求的指引

第十七课　如何使用新约圣经恢复本

诗歌：

纲要：

参考书目：

职事信息摘录：

新约圣经恢复本的翻译工作

新约圣经恢复本的翻译原则

“召会”一辞的由来

只在你和他之间

“和谐一致”

研读注解、主题、纲目及串珠

问答：

第二系列　追求的指引

第十八课　如何使用新约圣经恢复本的纲目

诗歌：

纲要：

参考书目：

职事信息摘录：

读圣经需要得着真理的要点和对圣经的鸟瞰

读圣经需要进入圣灵的思想

要和圣灵的思想合流

要找出干和枝

使用恢复本的纲目来鸟瞰经文，并进入圣灵的思想

马可福音的鸟瞰

罗马书的鸟瞰

问答：

第二系列　追求的指引

第十九课　如何使用新约圣经恢复本的注解

诗歌：

纲要：

参考书目：

职事信息摘录：

对圣经的明白必须借着研读翻译和解开的圣经

恢复本圣经带注解的目的

向人陈明真理

给人生命供应

帮助解决新约中一般和困难的问题

解开圣经的各卷

问答：

第二系列　追求的指引

第二十课　如何使用新约圣经恢复本的串珠

诗歌：

纲要：

问答：

第二系列　追求的指引

第二十一课　如何使用晨兴圣言

读经：

诗歌：

纲要：

参考书目：

职事信息摘录：

基督徒的复兴乃是在清晨

善用晨兴圣言的内容

要重读、重读、活读、祷读

唯有基督是实际，灵赐人生命

研读翻译和解开的圣经，学习神圣的真理

诗歌也要学习活用

编写申言稿

问答：

第二系列　追求的指引

第二十二课　如何进入新约职事的丰富

读经：

诗歌：

纲要：

参考书目：

职事信息摘录：

规划出一个新的生活模式

建立在主话上花工夫的习惯

需要在主话上有扎实的根基

借生命并借真理渐渐长大

在聚会的一面进入真理的正确教育

问答：

第二系列　追求的指引

第二十三课　如何祷研背讲

读经：

诗歌：

纲要：

参考书目：

职事信息摘录：

实行祷、研、背、讲

祷读

研读

背诵

申言

问答：

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第二十四课　参考书及其他著作的使用

诗歌：

纲要：

参考书目：

职事信息摘录：

两种危险

不自觉的把主的恢复带回到古老的书籍里去

冒着把主的恢复拖后而不往前的危险

需要对圣经真理有基本的认识

需要有正确的鉴别力

引导圣徒到正确的路

问答：

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