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性格的培养7 刚．柔．顺(服事者手册)
目录
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纲目
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性格的培养7 刚．柔．顺(服事者手册)
灵刚强 心志刚（一）
负担及目标
纲目
操练与实行
诗歌
参考资料
儿童小排辅助教材
一
什么是刚？
刚就是意志刚强，有胆量，抵挡仇敌，成功神旨；认识神的子民，必刚强行事；神赐给我们能力、刚强的灵（参《性格的培养》刚1 －1）。
研讨重点
二
刚强的主及其刚强的生命：
主是复活，主是生命；祂是刚强、有能的，不被死亡的影响所征服；基督是犹大支派的狮子，是抵挡仇敌的刚强战士（参《性格的培养》刚1 －2）。
三
刚的榜样（一）：
1
主耶稣刚强胜过仇敌的试诱（参《性格的培养》刚1 －3）。
2
摩西刚强胜过世界的吸引和霸占（参《性格的培养》刚1 －4）。
3
约书亚刚强为神争战，得美地为业（参《性格的培养》刚1 －5）。
4
基甸照着神的话刚强行事（参《性格的培养》刚1 －6）。
四
刚的操练（一）：
时时操练灵，好叫我们的灵成为全人最刚强的部分；我们越操练灵，灵就越刚强，功用也越有、越丰富（参《性格的培养》刚1 －7）。
辅助活动：刚强屹立不摇
性格的培养7 刚．柔．顺(服事者手册)
灵刚强 心志刚（二）
负担及目标
纲目
操练与实行
诗歌
参考资料
儿童小排辅助教材
研讨重点
一
召会是神团体的战士：
信徒作为团体战士的一分子，必须在基督的身体里才能打属灵的仗；运用意志与主合作，同众圣徒穿上神全副的军装，成为神团体的战士，为神刚强站住抵挡仇敌（参《性格的培养》刚2 －1）。
二
刚的榜样（二）：
1
大卫信靠神，奋勇击败仇敌（参《性格的培养》刚2 －2）。
2
但以理刚强胜过仇敌的诡计（参《性格的培养》刚2 －3）。
3
所罗巴伯与约书亚刚强重建圣殿（参《性格的培养》刚2 －4）。
4
保罗和西拉放胆宣扬福音（参《性格的培养》刚2 －5）。
三
刚的操练（二）：
1
放胆宣扬福音，刚强为主作见证（参《性格的培养》刚2 －6）。
2
与同伴追求主，逃避青年人的私欲（参《性格的培养》刚2 －7）。
辅助活动：猎人、老虎、枪
性格的培养7 刚．柔．顺(服事者手册)
心温柔 话语柔（一）
负担及目标
纲目
操练与实行
诗歌
参考资料
儿童小排辅助教材
研讨重点
一
什么是柔？
柔就是温和、不坚持己见、与人无争、能与人和睦相处；温柔是基督徒一项重要的美德，我们要以温柔安静的灵为妆饰（参《性格的培养》柔1 －1）。
二
基督在祂人性里温柔的美德：
基督在祂的人性里，凭着神圣的生命活出温柔的美德；基督是骑着小驴驹而来之温柔的王（参《性格的培养》柔1 －2）。
三
那灵如同温柔的鸽子：
那灵仿佛鸽子降在主身上，使祂能专注于神的旨意，温柔并单纯的尽职；那灵乃是安静、温良、柔和、圣别的灵，像鸽子一样在人里面；祂不与人争斗，也不强迫人作某些事（参《性格的培养》柔1 －3）。
四
柔的榜样（一）：
1
主于人无伤（参《性格的培养》柔1 －4）。
2
雅各变化成为温柔的人（参《性格的培养》柔1 －5）。
五
柔的操练（一）：
1
以温柔安静的灵为不朽坏的妆饰（参《性格的培养》柔1 －6）。
2
用温柔领受那栽种的话（参《性格的培养》柔1 －7）。
辅助活动：捏塑轻黏土
性格的培养7 刚．柔．顺(服事者手册)
心温柔 话语柔（二）
负担及目标
纲目
操练与实行
诗歌
参考资料
儿童小排辅助教材
研讨重点
一
主赐给人新心─柔软的心：
人因着心里的刚硬，就与神的生命隔绝；主拯救、复兴我们时，将我们的石心变为肉心，就是柔软并爱祂的心（参《性格的培养》柔2 －1）。
二
温柔是国度子民的性质：
温柔与人里面的所是有关；我们若甘心受苦，并乐于有所损失，当国度的实现来临时，必要得着赏赐（参《性格的培养》柔2 －2）。
三
温柔的榜样（二）：
1
摩西为人极其温柔（参《性格的培养》柔2 －3）。
2
保罗有温柔的灵（参《性格的培养》柔2 －4）。
四
温柔的操练（二）：
1
以主为生命活出温柔的美德（参《性格的培养》柔2 －5）。
2
用温柔的灵挽回人（参《性格的培养》柔2 －6）。
3
温柔不发脾气，接受圣灵的管治（参《性格的培养》柔2 －7）。
辅助活动：用温柔安静的灵听话
性格的培养7 刚．柔．顺(服事者手册)
顺从神 顺服人（一）
负担及目标
纲目
操练与实行
诗歌
参考资料
儿童小排辅助教材
研讨重点
一
什么是顺？
顺就是顺从、顺服；因为宇宙中有权柄，所以人需要顺服；因着撒但的背叛，以及亚当的堕落，宇宙间失去了顺服与秩序（参《性格的培养》顺1 －1）。
二
基督创造顺服、代表顺服：
基督服在父的权柄之下，祂创造顺服，代表顺服；主耶稣顺从父神，以至于死，恢复了宇宙间的顺服与秩序（参《性格的培养》顺1 －2）。
三
顺的榜样（一）：
1
主耶稣顺从的榜样（参《性格的培养》顺1 －3）。
2
亚伯拉罕信而顺从（参《性格的培养》顺1 －4）。
3
约瑟服从神并与神合作（参《性格的培养》顺1 －5）。
四
顺的操练（一）：
1
学习信而顺从（参《性格的培养》顺1 －6）。
2
顺从福音、基督、真理和那灵（参《性格的培养》顺1 －7）。
辅助活动：猜领袖
性格的培养7 刚．柔．顺(服事者手册)
顺从神 顺服人（二）
负担及目标
纲目
操练与实行
诗歌
参考资料
儿童小排辅助教材
研讨重点
一
顺服神代表的权柄：
在宇宙中，神是所有权柄的根源；一切掌权的都是神所命定的，凡神所设立的权柄，人人都当顺服（参《性格的培养》顺2 －1）。
二
顺的榜样（二）：
1
大卫顺服神代表的权柄（参《性格的培养》顺2 －2）。
2
保罗认识并顺服权柄（参《性格的培养》顺2 －3）。
三
顺的操练（二）：
1
服从人一切的制度（参《性格的培养》顺2 －4）。
2
顺从并孝敬父母（参《性格的培养》顺2 －5）。
3
以谦卑束腰，彼此服从（参《性格的培养》顺2 －6）。
4
在言语上操练顺服（参《性格的培养》顺2 －7）。
辅助活动：排数字游戏
性格的培养7 刚．柔．顺(服事者手册)
附录：刚柔顺的榜样─大卫
性格的培养7 刚．柔．顺(服事者手册)
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