⇧性格的培养6　亲．热．就(服事者手册)

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本篇信息鸟瞰

负担及目标
纲目
操练与实行
诗歌
参考资料
儿童小排辅助教材
研讨重点
一
　
神有丰盛的慈爱，将救恩延伸至外邦：
神愿意万人得救，不愿任何人遭毁坏；约拿怎样三日三夜在大鱼腹中，主也必照样三日三夜在地心里，为将神的救恩从犹太人延伸到外邦人（参《性格的培养》亲2－1）。
二
　
彼此相爱，爱邻舍如同自己：
信徒重生成为神的种类，就应当是爱，因为神就是爱；圣徒从神所得的生命是爱的生命；神就根据这生命，给他们一条诫命，要他们彼此相爱（参《性格的培养》亲2－2）。
三
　
亲爱人的榜样：
1
　
主耶稣是亲近罪人的医治者（参《性格的培养》亲2－3）。
2
　
以利沙预表基督，在生命里行慈爱的神迹（参《性格的培养》亲2－4）。
3
　
主所爱的门徒雅各与约翰（参《性格的培养》亲2－5）。
4
　
彼得被主爱恢复，受托喂养主的羊（参《性格的培养》亲2－6）。
四
　
亲的操练（二）：
在活力排中，彼此相顾，激发爱心，勉励行善；并对罪人的得救有爱的关切（参《性格的培养》亲2－7）。
五
　
关于“亲”的性格补充的话：
辅助活动：

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说明

　

亲近神

　

亲爱人㈠

亲近神

　

亲爱人㈡

灵火热

　

热爱人㈠

灵火热

　

热爱人㈡

就近主

　

俯就人㈠

就近主

　

俯就人㈡

附录：亲热就的榜样－以利亚与以利沙

　

经文诗歌

　

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