⇧性格的培养9　恒．难．压(服事者手册)

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本篇信息鸟瞰

负担及目标
纲目
操练与实行
诗歌
参考资料
儿童小排辅助教材
研讨重点
一
　
神对人永远的爱：
神爱我们的爱，是永远、爱到底的爱；爱是神永远救恩的源头（参《性格的培养》恒2－1）。
二
　
基督长远活着，为我们代求：
基督照着麦基洗德的等次，永远为祭司，为我们代求；主作祭司代求，使我们蒙保守，蒙拯救，直到祂来（参《性格的培养》恒2－2）。
三
　
主教导门徒恒切祷告：
神的对头魔鬼撒但，一直在搅扰、逼迫神的儿女，而神似乎不义，没有立刻审判并表白；神的儿女应当为此恒切祷告，不可灰心（参《性格的培养》恒2－3）。
四
　
恒的榜样（二）：
1
　
使徒坚定持续祷告、传福音并实行召会生活（参《性格的培养》恒2－4）。
2
　
保罗三年之久，昼夜不住地流泪劝戒（参《性格的培养》恒2－5）。
五
　
恒的操练（二）：
1
　
坚定持续恒切祷告（参《性格的培养》恒2－6）。
2
　
天天读经，不贪快（参《性格的培养》恒2－7）。
辅助活动：填写生活操练表

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说明

　

有恒心

　

能恒久㈠

有恒心

　

能恒久㈡

不避难

　

受难为㈠

不避难

　

受难为㈡

肯受压

　

能耐压㈠

肯受压

　

能耐压㈡

附录：恒难压的榜样－新约使徒

　

经文诗歌

　

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3.

考虑到标注的情况多样化，目前没有考虑到的情况将无法引经或引经错误，勾选不引经，则直接原文输出(需要复制编辑的请勾选此项)，同时也能加快加载速度。上面的勾选全都无效。

　

4.

目前，若有需要每一篇都要设置一次，之后设法加入记忆功能。

　

5.

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