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第三册 起初神创造
目录
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纲目
1
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5
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10
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15
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20
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第三册 起初神创造
“起初神创造”使用说明
一
本教材系提供给学龄前幼稚园中班的幼儿使用。对于稍大的孩子，若未曾使用过，也很适合。教材可用于主日儿童聚会中，亦可用于儿童小排中。
二
本教材编写的目的，在于启发幼儿从小认识并珍赏神伟大奇妙的创造，更学习敬畏这位创造万有的神。同时也从神创造万物的特性中，启发幼儿从小培养良好的性格，成为主贵重合用的器皿。
三
本教材的负担和目标有以下几点：
1
启发幼儿认识并珍赏神奇妙伟大的创造，并学习在凡事上敬畏、尊崇、赞美、感谢神。
2
接续《儿童教材》第一、二辑，着重幼儿性格的养成及操练，使他们从小建立良好的性格，被成全为主贵重合用的器皿。
3
帮助幼儿从小建立呼求主名、祷告、和祷读主话的属灵生活。
四
为达到本教材编写的目的，教材设计分为两大部分：第一部分为课程内容，重在对神创造的认识及珍赏；第二部分为活动及生活操练，重在性格的养成以及生活常规的建立。生活操练共分为十二大项：谦让、清洁、信心、喜乐、节制、顺服、诚实、和平、爱心、温柔、恒忍以及殷勤。每两课操练一项性格，每十二课复习一次。希望借着聚会中的活动，以及生活中父母的配合，帮助幼儿建立良好的性格与生活常规。使他们无论在家庭、召会、或学校、社区中，都活出神儿女的美德，彰显出神圣的属性。
五
本教材另编有“亲子手册”配合使用，供家长陪同孩子在家中操练，并提供教师和家长联络交通用的专栏。盼望借着每周有晨兴、祷告、背经、唱诗和生活操练，父母能陪同孩子从小建立与主亲近、基督传家的属灵家庭生活。
六
对于父母未信主的儿童，凡是有心的，都鼓励他们一同操练。但老师必须担负属灵父母的责任，关心并帮助他们操练。
第三册 起初神创造
第一课 起初神创造诸天与地
经文：
目标：
诗歌：
背经：
准备材料：
问题讨论：
课程内容：
1
宇宙万物的来源，从圣经可以找到
2
起初神原有一个美丽的创造
3
因撒但的背叛，诸天与地受审判，而变成荒废
4
骄傲是撒但背叛的原因
活动：
生活操练：
第三册 起初神创造
第二课 神的恢复与进一步的创造第一日─恢复光
经文：
目标：
诗歌：
背经：
问题讨论：
课程内容：
1
神的恢复与进一步的创造
2
神恢复光，把光暗分开
3
主耶稣是真光
4
信靠主耶稣就不怕黑暗
活动：
生活操练：
第三册 起初神创造
第三课 第二日─神造空气（天），将水分为上下
经文：
目标：
诗歌：
背经：
问题讨论：
课程内容：
1
神造空气，称为天，把水分为上下
2
空气是神特别为地球造的
3
有了空气，万物才能生存
4
空气对地球的保护
5
主耶稣是真空气
活动：
生活操练：
第三册 起初神创造
第四课 空气以下的水和空气以上的水
经文：
目标：
背经：
问题讨论：
课程内容：
1
为什么天空是蓝色的
2
空气里面有水
3
水的型态会改变
4
水喜欢旅行
5
水对我们很重要
6
适当的使用水
活动：
生活操练：
第三册 起初神创造
第五课 第三日─神使水聚在一处，使旱地露出
经文：
目标：
背经：
问题讨论：
课程内容：
1
神原初造的地被深水淹没
2
神重新修造地
3
神使水聚在一处，地便露出来
4
海是污鬼的住处
5
地使神造一步创造植物的生命
6
新天新地不再有海
活动：
生活操练：
第三册 起初神创造
第六课 地和其中所充满的
经文：
目标：
诗歌：
背经：
问题讨论：
课程内容：
1
地产生各种有生命之物
2
地是为着人
3
地养活各种动物
4
人倚靠地而生存
5
地里的丰富
6
地是为着人，人是为着神
7
基督是美地
活动：
生活操练：
第三册 起初神创造
第七课 第三日─地发生青草（一）
经文：
目标：
诗歌：
背经：
准备材料：
问题讨论：
课程内容：
1
神吩咐地生出植物来
2
奇妙的植物
3
植物的繁生
4
多采多姿的花朵
5
花朵的气味
6
花各有其放香时节
活动：
生活操练：
第三册 起初神创造
第八课 第三日─地发生青草（二）
经文：
目标：
诗歌：
背经：
问题讨论：
课程内容：
1
地上有花也有草
2
青草各从其类
3
生命力强的青草
4
青草好作动物的食物
5
青草其他的用途
6
青草使羊满足
7
主耶稣是我们的草场
活动：
生活操练：
第三册 起初神创造
第九课 第三日─神使地发生结种子的菜蔬
经文：
目标：
诗歌：
背经：
准备材料：
问题讨论：
课程内容：
1
神赐给人的食物
2
菜蔬是神起初赐给人的食物
3
菜蔬的种类
4
菜蔬的栽培
5
感谢着领受
活动：
生活操练：
第三册 起初神创造
第十课 神赐菜蔬滋养人
经文：
目标：
诗歌：
背经：
准备材料：
问题讨论：
课程内容：
1
菜蔬是给人吃的
2
菜蔬营养丰富
3
小惠与小恩
活动：
生活操练：
第三册 起初神创造
第十一课 第三日─神使地发生结果子的树木
经文：
目标：
诗歌：
背经：
准备材料：
问题讨论：
课程内容：
1
有核的果子也是起初神赐给人的食物
2
吃果子的肉
3
果子悦人眼目
4
太阳所晒熟的美果
5
果子的核为着繁殖
活动：
生活操练：
第三册 起初神创造
第十二课 吃正确的果子
经文：
目标：
诗歌：
背经：
准备材料：
课程内容：
1
结果子的树木各从其类
2
水果应时供应人
3
神造的是最好的
4
生命树的果子就是主耶稣
活动：
生活操练：
第三册 起初神创造
第十三课 第四日─神修造太阳、月亮与众星（一）
经文：
目标：
诗歌：
背经：
准备材料：
问题讨论：
课程内容：
1
神说天上要有光体
2
太阳是最重要的光体
3
地球和太阳的关系
4
太阳是最大的能源
5
太阳表征基督
活动：
生活操练：
第三册 起初神创造
第十四课 第四日─神修造太阳、月亮与众星（二）
经文：
目标：
诗歌：
背经：
准备材料：
问题讨论：
课程内容：
1
神造两个大光体，又造众星
2
夜晚有月亮和星星
3
月亮返照太阳
4
光体可以分昼夜、作记号、定节令、日子、年岁
5
月亮表征召会
6
数不清的星星
7
众星表征基督和圣徒
活动：
生活操练：
第三册 起初神创造
第十五课 第五日─神创造水中的动物
经文：
目标：
诗歌：
背经：
准备材料：
问题讨论：
课程内容：
1
第五天神开始造活物
2
水中动物奇观
3
海中生物形形色色
活动：
生活操练：
第三册 起初神创造
第十六课 奇妙的水中动物
经文：
目标：
诗歌：
背经：
准备材料：
问题讨论：
课程内容：
1
认识水中的动物
2
水中动物的呼吸
3
水中动物的吃
4
水中动物自卫的本事
5
小鱼合群就是保护
6
水中动物要多多滋生
7
会养育宝宝的鱼
8
我们有神和父母的保护
活动：
生活操练：
第三册 起初神创造
第十七课 第五日─神创造天上的飞鸟
经文：
目标：
诗歌：
背经：
准备材料：
问题讨论：
课程内容：
1
神赐福给一切活物，要它们滋生繁多
2
大鸟和小鸟
3
奇妙的飞鸟
4
有趣的水鸟
5
飞鸟的奇特
6
说神创造的奇妙
活动：
生活操练：
第三册 起初神创造
第十八课 天父养活飞鸟，更看顾我们
经文：
目标：
诗歌：
背经：
准备材料：
问题讨论：
课程内容：
1
飞鸟吃什么
2
海鸟、水鸟本事大
3
老鹰动作快
4
啄木鸟是树的医生
5
飞鸟觅食本领大
6
都是神养活的
7
人比飞鸟贵重得多
活动：
生活操练：
第三册 起初神创造
第十九课 第六日─神造各种野兽
经文：
目标：
诗歌：
背经：
准备材料：
课程内容：
1
第六日神造出地上活物
2
地上的活物各从其类
3
动物各有各的家
4
动物各有各的食物
5
神分配动物的食物
活动：
生活操练：
第三册 起初神创造
第二十课 圣经中提到的几种野兽
经文：
目标：
诗歌：
背经：
准备材料：
问题讨论：
课程内容：
1
认识野兽
2
召会是我们的保护
3
紧紧跟随羊群不失迷
4
如鹿切慕溪水
活动：
生活操练：
第三册 起初神创造
第二十一课 第六日─神造出各种牲畜
经文：
目标：
诗歌：
背经：
准备材料：
教学资源：
问题讨论：
课程内容：
1
牲畜是人饲养的
2
神造牲畜为着人的需要
3
牲畜的用途
4
牛的功用
5
牛的用途
活动：
生活操练：
第三册 起初神创造
第二十二课 牲畜对人生活的贡献
经文：
目标：
诗歌：
背经：
准备材料：
问题讨论：
课程内容：
1
绵羊和山羊的分别
2
羊有领袖，仍需要牧人
3
牧人认识羊，羊听牧人的声音
4
驴子表征卑微
5
驴子能刻苦耐劳
6
马力气大，跑得快
7
骆驼─“沙漠之舟”
8
骆驼的特征
9
牲畜供应人生活的需要
活动：
生活操练：
第三册 起初神创造
第二十三课 第六日─神造地上一切昆虫
经节：创一24~25。
目标：
诗歌：
背经：
准备材料：
问题讨论：
课程内容：
1
地上一切昆虫，各从其类
2
昆虫是种类最多的动物
3
昆虫的特征
4
蝴蝶是毛毛虫变的
5
防范蚊虫，要注意环境卫生
6
防范蟑琅，要注意清洁
活动：
生活操练：
第三册 起初神创造
第二十四课 奇妙的昆虫世界
经文：
目标：
诗歌：
背经：
准备材料：
课程内容：
1
不要小看“蚂蚁王国”
2
学习蚂蚁的勤劳
3
察看蚂蚁的动作可得智慧
4 “蜜蜂王国”不简单
5
要爱护益虫蜜蜂
6
萤火虫会发光
活动：
生活操练：
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